返璞归真——初中古诗文教学有效性分析

• 作者: 杨玉珂
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 返璞归真 初中语文 古诗文教学 有效性分析
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-语文
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.12.005

摘要

语文是一门重要学科，是我们学习和体会中华民族优秀传统文化的重要媒介。新媒体时代赋予诗词更鲜活的生命力，如中央电视台的“中国诗词大会”节目，将古诗词的地位抬到了前所未有的高度，激发了全民学习古诗词的热情；在初中教育阶段，古诗词教学已成为语文教学环节中不可或缺的关键部分，对于学生学习能力的培养和文化素养的提升起着不可替代的作用。然而，受传统教育思想的影响，部分教师引导学生学习古诗词时仍采用传统的方法，不利于学生核心素养的有效培养。因此，本文以“返璞归真”为视角，通过对初中语文古诗词的有效性分析，提出新教学理念下古诗词教学的改良对策。