浅谈小学数学数形结合教学策略

• 作者: 蓝婷
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学数学 数形结合 具象化 数学素养 坚实的基础 充分挖掘 知识点
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数形结合是一种数学问题研究中极为常见的方法,通过数形结合学生们能够更加快速地将数学中抽象的知识点具象化地呈现出来。在强调核心素养的今天,对学生进行数形结合思想的教育能让学生更加清晰地认识到数学在生活中的重要性,提升学生的数学素养,为将来的数学学习打下坚实的基础。教学中,教师要充分挖掘数学中所隐含的数形结合知识点,培养学生对数形结合思想的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蓝婷	江西省赣州市南康区横市镇中心小学	4	3	1.0	1.0