基于“雨课堂”的PBL教学在护理本科《成人护理学》课程中的应用

• 作者: 李芳 杨平 陈运香 陈雪蕾 韦少娟
• 来源期刊: 中国当代医药
• 学科: 医学
• 关键词: 雨课堂 PBL教学 护理本科 成人护理学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 182-185
• 页数: 4页
• 分类号: R473.5
• 字数: 4105字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4721.2020.08.054

摘要

目的 探讨“雨课堂”结合PBL教学方法在护理本科《成人护理学》课程中的应用效果.方法 2018年2～6月,选取桂林医学院院2016级全日制护理本科两个班级211名学生作为研究对象,采用随机抽样的方法将其中一个班107名学生作为实验组,另一个班104名学生作为对照组.实验组采用“雨课堂”结合PBL教学方式,对照组采用PBL教学方法.比较两组学生的《成人护理学》期末考核成绩,调查实验组学生对教学评价的情况.结果 期末考试理论成绩显示,实验组第一次、第二次测试的理论成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).97.19％学生认为“雨课堂”有利于知识的掌握;98.13％认为有利于思维能力的发展;95.33％认为有利于提高解决问题的能力;95.32认为％促进同学之间的合作交流;96.26％认为有利于提高学习积极性.结论 基于“雨课堂”的PBL教学方法能有效提高护理本科学生学习积极性及成绩,提升教学效果和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈运香	桂林医学院护理学院内科护理教研室	56	210	9.0	12.0
2	李芳	桂林医学院附属医院护理部	21	34	3.0	5.0
3	陈雪蕾	桂林医学院护理学院内科护理教研室	11	49	3.0	7.0
4	杨平	桂林医学院附属医院心血管内科	14	70	5.0	8.0