专业理性下亲师冲突的反思与重构

• 作者: 沈卫华
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 家校合作 亲师冲突 专业理性
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 13-17
• 页数: 5页
• 分类号: G451
• 字数: 5298字
• 语种: 中文

摘要

家校合作是通过具体的家长与教师之间的互动展开的,但是教师与家长之间内在的分歧使得合作与冲突并存成为亲师关系的常态.面对亲师分歧,教师作为亲师互动的主导者,应发挥主体的能动性,依靠专业理性,使自己成为亲师冲突的理性解读者、实践者和反思者,将亲师互动中的冲突引致积极的结果,从而推动合作行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈卫华	湖州师范学院教师教育学院	11	107	5.0	10.0