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县域农村幼儿园教师来源背景与流动意愿——基于湖北四县的实证分析
县域农村幼儿园教师来源背景与流动意愿——基于湖北四县的实证分析
作者:
王鹏程
龚欣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师来源
职业内流动意愿
职业外流动意愿
摘要:
教师来源是教师群体重要的属性特征,主要包括教师正式入职前所携带的个体特征、家庭特征、教育背景、入职途径等。基于湖北四县的农村幼儿园教师的数据显示,目前县域内农村幼儿园教师的来源结构会在一定程度上影响其职业内流动意愿和职业外流动意愿:其中影响教师职业内流动意愿的因素主要包括个体特征与家庭特征,如农业户籍、属地、教师资格证、家庭子女个数、父亲职业;而影响教师职业外流动意愿的来源背景因素集中在个体特征与入职途径上,如属地来源、教师资格证、教师是否与园所签订合同等,家庭特征与教育特征对其职业外流动意愿无显著影响。基于教师来源背景与流动意愿的关系,本文为进一步提高农村幼儿园教师留教意愿提出相应的建议。
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文献信息
篇名
县域农村幼儿园教师来源背景与流动意愿——基于湖北四县的实证分析
来源期刊
教育经济评论
学科
教育
关键词
教师来源
职业内流动意愿
职业外流动意愿
年,卷(期)
2020,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
75-89
页数
15页
分类号
G63
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
龚欣
华中师范大学教育学院
15
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王鹏程
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传播情况
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引文网络
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节点文献
教师来源
职业内流动意愿
职业外流动意愿
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育经济评论
主办单位:
北京师范大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-2088
CN:
10-1410/G4
开本:
16开
出版地:
北京市新街口外大街19号
邮发代号:
82-58
创刊时间:
2016
语种:
chi
出版文献量(篇)
280
总下载数(次)
1
总被引数(次)
684
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