我国教育政策执行研究的特点与未来趋势——基于对近二十年相关文献的量化分析

• 作者: 罗晓燕
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教育政策执行研究 特点 期刊文献 量化分析
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探讨
• 页码范围: 6-10
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011.8
• 语种: 中文

摘要

以中国知网的文献为数据来源,利用Bicomb2.0软件及SPSS数据统计软件,对2001-2018年教育政策执行研究的300篇文献进行分析,绘制热点知识图谱.我国教育政策执行研究呈现出如下特点:研究领域广泛,聚集现实问题;侧重定性研究与经验判断,量化分析较少;宏观研究与微观研究相结合,学校研究较为薄弱;本土研究密集,国外研究缺乏;义务教育与职业教育研究广泛,高等教育研究较少.展望教育政策执行研究的未来趋势,应加强教育政策执行有效性的研究,重视教育政策执行影响因素的研究,注重对国外教育政策执行的研究,完善教育政策执行的实证研究,强化对高等教育政策执行的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗晓燕		5	0	0.0	0.0