关注学生数学建模过程,提升学习效率

• 作者: 贲桂华
• 来源期刊: 启迪与智慧:少年(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模 学习效率 立体化 形态多样
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学建模是学生数学学习的重要环节,是推动学生提高解决问题效率的有效途径,在实际教学中教师要关注学生的数学建模过程,要给学生提供好的学习材料,推动学生从本质规律的角度来建构数学模型,并推动学生数学模型的多样化和立体化,以此提高学生解决实际问题的能力和效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贲桂华		1	0	0.0	0.0