以点带面方法自现 ——高三复习课"物理中的图像思想"教学设计

• 作者: 张燕怡
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 物理图像 线性关系 实验探究 变化率 积分思想
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 47-52
• 页数: 6页
• 字数: 5597字
• 语种: 中文

摘要

物理图像能形象直观地表示物理量间的关系,帮助建立概念、理解规律、呈现情景,同时也是解决物理问题的一种重要方法.在高三二轮复习阶段,有必要抓住图像的统一特征,进行系统的专题教学.由于图像问题素材繁多,专题复习容易落入枚举、归纳、堆砌的窠臼.为此,笔者在教学中从"读图""画图""析图"3方面进行切入,让学生经历3个有一定挑战性的例题解答过程,以此带出物理图像问题中最通用、最本质的方法和注意事项,再上升到理论高度进行总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张燕怡		8	9	2.0	2.0