初中生做课外现代文阅读题的学情分析及改善对策

• 作者: 刘道林
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课外现代文 阅读题 分析与改善
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

通过“提升学生做初中语文课外阅读题的学情分析有效性的实践研究”,可以使初中语文教学少走弯路。教师通过各种有效的途径训练指导,能够让学生主动阅读,有效做题,激发学生阅读和做阅读题的兴趣,让学生在阅读和做题中培养顺、逆向思维,让学生能把课内现代文阅读的知识和方法,熟练、准确地运用到做课外现代文阅读题中去,提升学生的语文素养和人文修养。

作者信息

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1	刘道林		3	0	0.0	0.0