我国教育经济学研究现状与趋势——基于近五年我国教育经济学年会论文的热点、主题和发表分析

• 作者: 刘子祎 成刚 杜思慧 王雪童
• 来源期刊: 教育经济评论
• 学科: 教育
• 关键词: 教育经济学 热点 主题 发表
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 90-107
• 页数: 18页
• 分类号: G63

摘要

我国教育经济学年会作为重要的学科交流平台,每年的参会论文反映着教育经济学的前沿动向。本文选取2015-2019年年会的910篇会议论文作为研究对象,借鉴经典的学科逻辑体系进行主题分类,使用文本挖掘和文献计量的方法,对研究热点和主题分布进行分析,发现教育、发展、学生和高等教育、义务教育、大学生分别是频率最高的词语和学术短语。教育与社会公平关注程度始终较高,教育和个人教育投资行为、教育与个人发展等研究强劲增长,教育的政府投入和保障始终是教育财政的核心问题。本文创新性地追踪研究会议论文的会后发表情况,从发表数量、发表时滞、被引情况、主题分布和发表期刊等方面进行了研究,客观呈现学科研究的学术特征。最后,本文有针对性地提出了相关建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	成刚	北京师范大学教育学部	41	407	13.0	19.0
2	杜思慧	北京师范大学教育学部	1	0	0.0	0.0
3	王雪童	北京师范大学教育学部	1	0	0.0	0.0
4	刘子祎	北京师范大学教育学部	1	0	0.0	0.0