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摘要:
近年来,随着九年义务教育的普及,我国各个地区的小学陆续开设英语课,不过不少学生步入初中之后还是认为英语难学,成为他们的一门弱势学科。在小学英语教学中,教师需做好与初中英语教学的衔接工作,促使学生更好、更快地适应初中英语学习。
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衔接教学
主要问题及原因
衔接策略
新课程标准下中小学英语教学衔接的研究
新课程标准
中小学英语
教学衔接
新课标下的中小学英语教学衔接问题研究
新课标
中小学
英语教学
衔接问题
农村中小学英语教学衔接问题探究
农村
中小学英语
英语教学
教学衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学英语教学衔接的有效探索
来源期刊 启迪与智慧:少年(下) 学科 教育
关键词 中小学英语 教学衔接
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡丽华 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学英语
教学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(下)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
大16开
吉林省长春市卫星路5746号
12-368
2008
chi
出版文献量(篇)
4920
总下载数(次)
1
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