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摘要:
社区矫正法界定了社区矫正的根本任务和基本要求,针对长期以来存在的重监督管理、轻教育帮扶的问题,从基本原则到矫正实施,在整个法典共9章63条中,涉及“教育帮扶”内容的包括专章第五章的9条规定和总则等多章的22条规定,就社区矫正全流程开展教育帮扶、提高教育矫正质量予以规范,以实现帮助社区矫正对象成为守法公民、顺利融入社会,进而预防和减少犯罪、实现社会长治久安的价值追求。
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社区矫正中社会力量参与研究
社区矫正
社会力量
参与主体
个案工作介入社区矫正研究
个案工作
社区矫正
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文献信息
篇名 教育帮扶:社区矫正的“治本”之举
来源期刊 人民法治 学科 政治法律
关键词 社区矫正 守法公民 社会长治久安 监督管理 融入社会 矫正质量 全流程
年,卷(期) rmfz,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号 D92
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 栗志杰 17 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
社区矫正
守法公民
社会长治久安
监督管理
融入社会
矫正质量
全流程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民法治
半月刊
2095-879X
10-1277/D
16开
北京市石景山区时代花园南路17号茂华大厦
82-611
2015
chi
出版文献量(篇)
4718
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17
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