临床护理带教教师护理软技能认知及需求调查分析

• 作者: 范文海
• 来源期刊: 民航医学
• 关键词: 临床护理带教教师 护理软技能 认知 需求
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 护理天地
• 页码范围: 178-180
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

目的 调查临床护理带教教师护理软技能认知及需求现状,为护理管理者制定针对性的护理软技能培训提供参考. 方法 于2019年4月至2019年6月期间,对五家三甲医院450名护士采用自制临床护理带教教师护理软技能认知需求调查表进行问卷调查. 结果 临床护理带教教师护理软技能认知水平较低,需求程度较高;需求程度最高的培训方式为情景模拟训练和临床实践见习;需求程度最高的护理软技能能力包括沟通协作能力、分析解决护理问题能力、随机应变能力. 结论 护理管理者应当以临床护理带教教师的护理软技能需求为基础,通过多元化的培训方式给予针对性的指导,以满足其带教工作的需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范文海	民航总医院心内科	2	0	0.0	0.0