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摘要:
语文学科核心素养在课程标准中分解为多个部分,而阅读素养是语文学科核心素养中的基础。随着社 会对人才质量要求地不断提升,推动了语文教学改革的进程。在此背景下,改进小学阅读教学模式和方法,完善 人才培养显得尤为重要。小学中高年级语文教学中,教学团队要做的是创新丰富实用的教学模式和方法,激发学 生阅读兴趣及其自主学习的能动性,培养学生探究的学习精神,加强学生的思维、理解与表达能力,使学生学会 将阅读内容吸收内化、系统分析、准确表达,为其中学的语文学习以及人生道路打下坚实基础。
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文献信息
篇名 核心素养背景下如何提高小学生的阅读能力
来源期刊 赢未来 学科
关键词 核心素养 小学语文中高年级 阅读能力 探究精神 方法培养
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文中高年级
阅读能力
探究精神
方法培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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