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摘要:
一、温习旧知 师:同学们,关于“记事”,你们知道哪些写作知识呢? 生:可以用一些修辞手法. 师:你说的是语言的技巧.怎样把一件事写具体,你知道哪些写作方法呢?(生摇头)大家知道哪些“记事”的方法呢?(生沉默不语)请打开课本,翻到第32页,我们齐读“学会记事”的写作建议.
内容分析
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文献信息
篇名 把一件事写具体
来源期刊 中学作文创新研究 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课堂实录
研究方向 页码范围 24-28
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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