基于双核能力培养的高校“勤工助学”项目改革

• 作者: 杜晓晖
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 勤工助学 职业核心素养 专业核心能力
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 字数: 4230字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2020.01.003

摘要

为了探索“资助育人”的新途径,广东省外语艺术职业学院勤工助学项目进行了改革并已取得初步成效:学生在获取经济资助的同时,通过一系列活动掌握关键职业核心能力;项目实施过程为人力资源管理专业核心能力的培养提供了实践平台;第三方专业机构人力资源服务中心的运营提升了勤工助学工作的效率,为其他学生事务工作提供了借鉴;“教学一学工”协同育人体系的实施对学校而言,更具有稳定的保障作用、发展的推动作用和人才培养的承载作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜晓晖	广东省外语艺术职业学院公共管理学院	6	1	1.0	1.0