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摘要:
在新课标素质教育的倡导下,培养学生的核心素养被越来越多的人关注,人们也认识到培养学生核心素养的重要性,而在小学开展道德与法治课程是培养学生道德观念和法治观念的重要手段,在小学阶段,教师要重视道德与法治课程的开展,帮助学生树立正确的人生观和世界观和价值观。
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道德与法治
教学思考
全面发展
浅谈小学道德与法治教学策略
转变观念
教学方法
以人为本
激发兴趣
小学道德与法治的生活化教学
小学道德与法治
生活化教学
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于如何上好小学道德与法治课的思考
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 小学 道德与法治
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G63
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
小学
道德与法治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
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