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摘要:
文章以"干旱的宝地——塔里木盆地"为例,利用"图释自然环境、图析人地关系、图解区际联系"串联教学重难点内容,通过"小小图解员、小小规划师、小小投资商"三大活动设计,完成课堂教学目标,培育学生地理核心素养,强化人地协调观.
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文献信息
篇名 "干旱的宝地——塔里木盆地"教学设计(人教版)
来源期刊 地理教育 学科
关键词 人地协调观 教学设计 塔里木盆地
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 课例精品
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 3527字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄圣智 1 0 0.0 0.0
5 白昼 重庆师范大学地理与旅游学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
人地协调观
教学设计
塔里木盆地
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导