现代学徒制“三统三共三服务”教学管理模式探究——基于“工学结合,以学辅工”的理念

• 作者: 张劲松
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 现代学徒制 教学管理模式 三统三共三服务
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 分类号: G717

摘要

现代学徒制是职业教育产教融合、校企合作基本路径下育人模式的创新,也是“工学结合,以学辅工”理念的生动体现。现代学徒制教学基于学校与企业双主体育人,其教学管理具有自身特点,需要改革现有教学管理模式。“三统”即统一教学管理机构、统一教学管理制度、统一教学结果的使用,“三共”即共同制定人才培养方案、共同建设学校—企业本位课程、共同组织实施教学及评价,“三服务”即学业成绩服务企业用工、企业课程服务岗位技能、教学管理服务技术进步。三者结合的现代学徒制教学管理模式,进一步顺畅了学徒培养流程,有利于提高学徒培养质量,值得深入探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张劲松		11	9	1.0	3.0