多样的教学方法 生动的历史课堂——以《秦末农民大起义》为例

• 作者: 刘美妤
• 来源期刊: 进展:科学视界
• 学科: 教育
• 关键词: 生动历史课 教学法改革 学生价值观、人生观
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

新课程改革下,历史课堂不仅要学生掌握基本的历史知识,了解和认识人类社会的发展历程,认识当代中国和当今世界,更要借此引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观,从而获得全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美妤	华南师范大学历史文化学院	1	0	0.0	0.0