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摘要:
时空观念是历史这门学科核心素养的第一要义,培养历史时空观念对学生知识的拓展、历史基本体系的构建以及全局意识的培养有着重要作用。本文通过“历史时空观”为话题,探究如何在初中历史的教学过程中培养学生的时空观念。
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初中历史教学
时空观念
地图识别
"神入"体验
打破时空
初中历史教学中培养学生历史时空观念素养的实践研究
初中历史教学
历史时空观念
实践研究
例谈初中历史教学中时空观念的培养方法
初中历史
时空观念
培养路径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中历史时空观念的培养
来源期刊 启迪与智慧:少年(下) 学科 教育
关键词 初中历史 时空观念 培养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马霞 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
时空观念
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(下)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
大16开
吉林省长春市卫星路5746号
12-368
2008
chi
出版文献量(篇)
4920
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1
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