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摘要:
对西班牙语并时连词mientras在行、知、言三域的用法和特点进行了梳理。Mientras在行域连接并时事件,在知域表示补充、转折、假设三种逻辑关系。将mientras和“同时”进行了对比,分析二者在行、知二域中异同之处的表现及原因。Mientras和“同时”均可表达行域义及知域义,说明“时间”和“逻辑”的隐喻关系在人类语言中是广泛存在的。Mientras和“同时”存在两点差异:一是mientras表示知域义中的补充关系,而“同时”表示知域义中的递进关系。产生这一差异的原因是两种语言信息传递的模式差异导致意义在知域分化。二是mientras可表示假设关系,而“同时”没有此用法。产生这一差异的原因是事理关系层面的分化带动逻辑关系层面的分化,进一步造成语言表达层面的异化。Mientras在事理关系层面反映虚拟事件,因而可表示假设关系和虚拟事件,“同时”仅能表达据实事件,因此在逻辑关系层面和语言表达层面有所缺失。
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文献信息
篇名 西班牙语并时连词mientras的行、知、言三域——兼论与汉语“同时”的对比
来源期刊 外语教育研究 学科 教育
关键词 mientras 行域 知域 言域 同时
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-39
页数 8页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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1 渠默熙 上海政法学院国际交流学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
mientras
行域
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言域
同时
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外语教育研究
季刊
2095-722X
21-9203/G4
16开
大连理工大学外国语学院《外语教育研究》编
8-592
2013
chi
出版文献量(篇)
387
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59845
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583
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