不断挖掘数学课程思政充分发挥数学课程育人功能

• 作者: 唐小纯
• 来源期刊: 益阳职业技术学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 数学思政 思政数学 全方位育人
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: O1-4

摘要

数学课程具有覆盖面广、讲授时数多和基础性强的特点,其基本知识、观点和方法本身与辩证唯物主义一脉相承,数学史及数学家们的传奇故事是弘扬家国情怀、科学精神以及高尚品质的典范。数学课程具有丰富的思政教育资源。教师如果能够将这些资源循循善诱,有机融入具体的数学课程教学,那么就能得到"一加一大于二"的教学效果,有助于推动全过程、全员、全方位育人大格局的构建。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐小纯	益阳职业技术学院基础课部	24	25	4.0	4.0