新课改背景下初中道德与法治课的情感教育探究

• 作者: 宋涛涛
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 道德与法治 情感教育
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在初中教育体系中,《道德与法治》是其中非常重要的教学任务之一,因为这门课程不仅可以促进教育事业的发展,同时也有利于培养学生的道德素养和法律意识。在新课改不断推进之后,有越来越多人的目光逐级关注道德与法治,并且一线教育工作者也在不断改革传统教学方式,创新教育理念,提高教学效率,促进学生健康成长。在初中道德与法治教学过程中,将情感教育应用于课堂中,是满足新课改发展要求的有效手段。本文以分析情感教育的重要性为出发点,提出了如何在初中道德与法治课程中应用情感教育,希望为促进初中道德与法治课程的课堂教学效率的提高以及培养学生的核心素养做出贡献。

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