学校治理中权力制约的文化实践

• 作者: 朱今
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学校治理 权力制约 权力规范 权力运用 文化基础 文化研讨 文化治理
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

在学校治理过程中,参与主体较多,参与主体的权力运作必须要得到有效制约,才能使其权力的运用更加合理化.文化具有社会规范作用,能够整合多种要素,且符合学校的文化属性,其影响比较持久,容易为主体所接受,是学校治理中权利制约的重要手段.具体实践如下:明确立德树人的治理内核,端正权力主体的权力观念;形成合理合法的管理风气和治理主体的权力规范;制定契合学校治理需求的规章制度,约束治理主体的权力运用;优化学校文化的思想内蕴,夯实权力规范的文化基础;增加学校权力的文化研讨,澄明治理运作的思想误区.