法学本科阶段案例型毕业论文的教学改革探讨

• 作者: 杨国平
• 来源期刊: 郑州师范教育
• 学科: 教育
• 关键词: 法学本科生 “案例判解”模式 “案例探索”模式 现实主义
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

培养具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能,具备法律服务能力与创新创业能力的复合型、应用型、创新型法治人才是法学本科教育教学质量的国家标准。现实中,法学本科毕业论文写作"重理论、轻实践"的传统模式表现出了极大的惯性和定力。学生毕业论文与司法实践和社会实际脱节倾向明显。贯彻案例型毕业论文写作模式,可以有效克服这一倾向。案例型毕业论文模式可以细分为"案例判解"模式和"案例探索"模式,相对于学术理论型本科毕业论文模式,二者更有利于形成学生应用性职业素养,提升学生法律实践技能与现代法律素质。应完善相关制度,促进案例型毕业论文模式的应用和推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨国平	河南财经政法大学民商经济法学院	14	40	5.0	6.0