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摘要:
实验教学是医学生从理论到实践过渡的重要环节,实验技能水平能直接反映医学生的各项素质发展,同时也能检验其临床综合能力.教学反思是提高教师教学能力和水平的重要环节,本文就外科临床实验课中教学反思的意义、过程、成分和方法作一论述,以期提高教师教学能力及水平.
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文献信息
篇名 通过教学反思来提高外科临床实验课的教学效果
来源期刊 现代临床医学 学科 医学
关键词 临床实验课 外科 教学反思 效果
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 经验与总结
研究方向 页码范围 113-115
页数 3页 分类号 R-4|G642
字数 3677字 语种 中文
DOI 10.11851/j.issn.1673-1557.2020.02.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵云 广西中医药大学附属瑞康医院胃肠肛门病外科 24 63 5.0 7.0
2 高哲 广西中医药大学第一附属医院推拿科 23 47 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
临床实验课
外科
教学反思
效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代临床医学
双月刊
1673-1557
51-1688/R
大16开
成都市青羊区贝森南路18号807室
62-222
1975
chi
出版文献量(篇)
4653
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6
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