优化学生学习心态 提高高中物理教学效率

• 作者: 林碧旺
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中物理 学生心态 优化策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0097-0097
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

学习心态实则就是学生们在学习过程中所产生的心理活动与真实态度,虽然高中生能够在高考压力下展开高强度的学习,但是如果他们的学习心态比较消极、被动,那么即便他们花费大量的时间去学习物理,也难以实现有效学习,不能增强自己的学习效能感。对此,高中物理教师应该要积极关注学生的学习心态,对症下药,切实转变学生的学习心态与情感体会,为有效教学做准备。本文将从“组织趣味性活动,吸引学生的注意力;坚持赏识评价,优化学生的自信心;以错题资源帮助学生端正心态,使其正视不足与失败”三个角度来分析高中物理教师应该如何优化学生的学习心态。

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