教学诊断视角下中职计算机专业信息化教学实践研究

• 作者: 苏豫全
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 教学诊断 中职计算机专业 信息化教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 86-89
• 页数: 4页
• 分类号: G40-057
• 字数: 3618字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2020.01.019

摘要

基于专家对计算机专业课堂的诊断及建议,文章将“芯能”实训平台、职业素养平台、雨课堂等信息化手段应用于课堂教学.通过问卷打分和专家评课,可以发现,专家对这些信息化手段应用于计算机课堂表示认可,能够改变过去教学互动差、教学效果难以实时反馈、职业素养缺乏过程性评价等问题,进一步提高了教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏豫全	杭州市电子信息职业学校计算机专业部	4	10	2.0	3.0