混合教学模式在《光电仪器电子学实验》中的运用探索

• 作者: 孔令琴 李翠玲 杨亚楠 郑猛
• 来源期刊: 光学技术
• 学科: 工学
• 关键词: 混合教学模式 电子学实验 实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 光学教学
• 页码范围: 253-256
• 页数: 4页
• 分类号: TP399
• 语种: 中文

摘要

高等学校实验教学承担着培养学生实践能力、创新能力和综合素质的重要任务.传统的实验教学模式在实验内容设置和安排上缺乏对学生自主研究、深度参与及提高综合能力的考虑,因而不利于学生个性和创新精神的养成.以《光电仪器电子学实验》课程为例提出了线上线下双反馈一体化的混合式实验教学模式.通过线上线下双反馈一体化的实验教学模式,可以形成一个发现问题、及时反馈、调整实验教学方案、跟踪评价并持续改进的闭环教育过程,有效提高学生学习的自主性、积极性,提高学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔令琴	北京理工大学光电学院	11	36	3.0	6.0
2	李翠玲	北京理工大学光电学院	5	19	3.0	4.0
3	郑猛	北京理工大学光电学院	7	2	1.0	1.0
4	杨亚楠	北京理工大学光电学院	1	0	0.0	0.0