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摘要:
在幼儿园课程游戏化教育改革背景下,我们组织开展了大量的区域游戏活动,以满足幼儿游戏的需求,激发幼儿学习的兴趣,让幼儿身心和谐健康成长,促进他们全面发展.为了使游戏活动能够维持幼儿学习的兴趣和热情,我们一定要坚持生长性的原则,使游戏不断地进行创生和变化,促使幼儿将积累的游戏经验不断的传承和迁移运用到自己的实际生活中去,进而充分发挥游戏的教育价值.因此文章针对创生视野下区域游戏活动的组织与实施进行分析与探讨,并提出具有可行性的操作策略.
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文献信息
篇名 创生视野下区域游戏活动的实践与探索
来源期刊 家庭.育儿 学科
关键词 幼儿园 创生 区域游戏活动 策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
创生
区域游戏活动
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭&育儿
月刊
1004-3039
12-1013/G
天津市南开区南京路358号
chi
出版文献量(篇)
8522
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