从教育生态视角审思技术使能的教育创新

• 作者: 易玉何 顾小清
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信息化 生态视角 变革作用 应对技术 生态系统 教育的发展 系统性研究 单一变量
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

从广义的技术角度来看,教育的发展过程,见证了技术纳人教育的过程。技术给教育带来的,是一种教育生态的重塑,需要以复杂系统而非单一变量的视角看待技术。因而,应对技术是否、何种程度以及如何对教育产生变革作用进行系统性研究。教育信息化生态中的核心要素1.政策的推进政策在教育信息化生态系统中扮演决策者的角色。教育信息化政策为开展和促进教育信息化活动所制定的一系列具有全局性的方针与决策,有效反映了国家对教育信息化事业的重视程度,在推动各级地方的教育信息化建设方面发挥着重要作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾小清	华东师范大学教育信息技术学系	179	4436	31.0	64.0
2	易玉何	华东师范大学教育信息技术学系	6	4	1.0	2.0