基于新工科建设提高液压元件实验教学质量的方法

• 作者: 白桂香
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科建设 校企合作 科教结合
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4111字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2020.02.028

摘要

为了促进新工科建设,作为工科院校实验教学显得尤为重要,且应始终秉承以"学生为主体,教师为主导"的教学理念,提升学生工程科技创新、创造素养,培养学生终身学习发展、适应时代要求的关键能力.为了培养学生在液压元件方面有更高的理论水平和更强的工程实践能力,可通过实验前预习、校企合作、科教结合等举措来提高液压元件实验教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白桂香	兰州理工大学能源与动力工程学院	17	68	6.0	7.0