论陶行知教育思想对应用型高等教育发展的重大意义

• 作者: 苏伟 韦有
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 应试型教育 应用型教育
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 25-32
• 页数: 8页
• 分类号: G64

摘要

陶行知尖锐批判旧教育的闪光思想,是看待当前我国教育尤其是高等教育弊端及其根源的一面明镜;陶行知教育思想的精髓,深刻揭示了应用型教育尤其是高等教育真谛;陶行知要做“新时代之创造者”,不能做“时代的落伍者”的历史呼唤,与中国特色社会主义新时代对教育尤其是高等教育“强起来”的时代召唤,同为时代强音;陶行知关于中国教育要“换一条路走”的深刻洞见及在“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三个方面的指引,对我国教育尤其是高等教育从应试型的发展路子转到应用型发展路子上来的转型发展,具有重大的现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏伟	重庆人文科技学院陶行知研究会	8	0	0.0	0.0
2	韦有	重庆人文科技学院马克思主义学院	2	0	0.0	0.0