泸州市首届专科层次全科村级小学教师培养效果探析

• 作者: 陈善珍
• 来源期刊: 酒城教育
• 学科: 教育
• 关键词: 泸州市 全科村级小学教师 培养效果
• 年，卷（期）: jcjyc_2020,（1）
• 页码范围: 1-7
• 页数: 7页
• 分类号: G625.1

摘要

泸州市首届(2016级)免费定向培养的村级小学教师顶岗实习已结束,进入待分配定向岗位阶段。经过三年的培养,是否达成了当时拟定的培养目标呢?本文从泸州职业技术学院的自我评价、泸州市政府教育行政管理部门(含签约县行政管理部门及其下属乡村学校)等第三方评价、接受免费定向培养学生的评价等三个维度,采纳泸州职业技术学院的汇报材料,泸州市政府教育行政管理部门的会议纪要、签约县教育行政管理部门及其下属乡村学校的反馈意见、针对免费定向学生的调查问卷等方式来收集定性和定量两种信息材料,从毕业证和教师资格证获取率、教师教育教学能力培养、顶岗实习情况等三个角度(相关问题与2016年的问卷调查结果进行对比分析),对2016级免费定向师范生的培养状况进行考察,探讨和分析泸州市首届专科层次全科村级小学教师培养的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈善珍	泸州职业技术学院人文学院	28	1	1.0	1.0