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摘要:
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优化小班幼儿故事教学情境的三个策略
小班故事教学
情境优化策略
论学校管理的三个层次
学校管理
自在
自为
自养
科学化管理
耳濡目染
自得其乐
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 三个故事喜看供区划转悄然之变
来源期刊 江西电力 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 务本务实看落地
研究方向 页码范围 48-50
页数 3页 分类号
字数 2890字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-348X.2020.01.009
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西电力
月刊
1006-348X
36-1131/TM
大16开
江西省南昌市湖滨东路666号
1977
chi
出版文献量(篇)
3311
总下载数(次)
3
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