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摘要:
针对计算机组成原理课程教学过程中存在的问题,将三支决策理论引入计算机组成原理教学领域,结合基于成果导向的教育模式(OBE),提出了三支决策和OBE相结合的计算机组成原理课程教学模式(TWD-OBE).将本科阶段计算机组成原理教学过程分为认知、提升和综合3个阶段,分别对应课堂教学、课程设计和国家级CPU设计大赛.在对教学内容进行重构的基础上,将MOOC资源分布到3个阶段中.在计算机组成原理教学中采用这种循序渐进的方式传授知识和技能,使学生具备设计和实现复杂模型的能力.
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文献信息
篇名 三支决策与OBE结合的计算机组成原理课程教学探究
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 计算机组成原理 三支决策 OBE MOOC
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 2019中国高校计算机教育大会专题
研究方向 页码范围 195-197
页数 3页 分类号 G434
字数 3609字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.191965
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵松 哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院 15 40 4.0 6.0
2 王洪侠 哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院 3 4 1.0 2.0
3 边奕心 哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院 6 7 1.0 2.0
4 王远志 哈尔滨师范大学计算机科学与信息工程学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (48)
共引文献  (54)
参考文献  (10)
节点文献
引证文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
计算机组成原理
三支决策
OBE
MOOC
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
论文1v1指导