高职院校工科专业教师科技创新能力提升路径探析

• 作者: 丁男菊 钱颖
• 来源期刊: 科技创新与生产力
• 关键词: 高职院校 科技创新 工科专业
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 人才培育
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9146.2020.07.082

摘要

高校与科研机构同样肩负着科技创新的使命,科技创新不仅是高校长远发展的源动力,更是助推产业经济发展的重要保障.高职院校工科专业设置涉及强国战略的重点领域,而工科专业发挥科技创新作用的主体力量是工科专业教师,针对当前高职工科专业教师科技创新的现状,提出相应的提升科技创新能力的可行性措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱颖		13	11	2.0	3.0
2	丁男菊		6	3	1.0	1.0