论结构游戏中幼儿思维能力的发展原则

• 作者: 王欢欢
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 结构游戏 幼儿 思维能力 发展原则
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0022-0022
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

结构游戏也被称作建构游戏,幼儿在结构游戏中充分运用已知经验,手眼配合、把握物体形状、大小、颜色、功能等因素,在空间范围内进行创造性的活动,将意识层面的想象转变为现实的形象,从而促进幼儿思维的发展,而在结构游戏的教学指导中,教师要遵循幼儿思维能力发展的三个原则:即互动性原则,主题性原则,问题性原则。本文就此三个原则进行详细探讨。

作者信息

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1	王欢欢		2	0	0.0	0.0