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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着技术的进步,教育改革的不断深入和信息技术的不断发展,大数据时代已经悄然来临.大数据时代下的教育趋势已经由"以教师为中心"转变为"以学生为主体","教"与"学"无论是形式还是内容都发生了巨大的变化.如何让"教""学"跟上时代的潮流,是所有教育工作者需要攻克的难题.主要从大数据时代对教育带来的影响和大数据时代下高中地理课堂的现状以及如何在大数据时代下进行高中地理课程的改革做了详细的阐述.
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文献信息
篇名 大数据时代下高中地理课堂的改革探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 大数据时代 高中地理 改革 现状
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 探索篇1
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 沈伟英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大数据时代
高中地理
改革
现状
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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