理论力学二力构件中的育人元素

• 作者: 刘小妹 李培超 梁拥成
• 来源期刊: 产业科技创新
• 学科: 物理学
• 关键词: 理论力学 二力构件 元素
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: O31-4

摘要

理论力学顾名思义是一门理论性较强的工科基础课,这门课程的特点就是理论性强、而且逻辑很严谨,解题非常灵活,靠死记硬背考前突击很难获得良好的学习效果。需要大家在理解的基础上,通过完成一定数量的习题,才能掌握本门课程的基本理论和分析解决问题的能力,这些都是老师们需要在第一节告诉学生需要注意的问题。看似理论力学与思政教育离得很远,其实由于这门课程的自身特点,学生在学习的时候普遍感觉比较难,容易失去信心,所以在教学过程中,老师们不仅要交给学生知识,更要加强学生们的思想教育,因此,思想教育在理论力学这门课程中显得格外重要。在教学过程中挖掘思政教育元素,把"课程思政"作为一种全新的教学实践,利用这些元素丰富课堂内容,调动学生学习的积极性,实现以及知识传授与价值引领的有机统一。