高职院校教学质量保障与监控困境及应对

• 作者: 聂文俊
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 师资质量 教学资源 评价主体 保障与监控 评价标准 高职院校教育 高职院校教学质量 学科建设
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、高职院校教育质量保障与监控困境(一)资金投入不足。第一,资金筹集渠道不够多元。第二,资金供给不足,教学资源得不到保障.(二)评价主体过于分散,评价结果的权威性不足,评价标准缺乏弹性。第一,评价主体过于分散,评价结果的权威性不足。第二,评价标准缺乏弹性。(三)师资质量不高,学科建设实力不足。