如何应对少子老龄化“小型社会”的构建与“学习”的再概念化——访日本东京大学牧野笃教授

• 作者: 娜仁高娃 马丽华
• 来源期刊: 教师博览
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 社会
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

记者:日本要在具体的生活场所建立居民能“清晰看到邻居的脸”的关系,并通过发挥对他人的想象力创造“人人皆是主体”的“小型社会”.这样的“小型社会”相对于传统的“大社会”,其魅力何在? 牧野教授:这种“小型社会”的魅力在于其所有的举措都可以先从小处着手,再由点到面逐渐发展壮大.比如,驰名日本的岛根县海士町隐岐岛前高中的学校魅力化实践改革,尝试开发与社区营造有关的项目,得到了当地社区的大力支持.