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摘要:
随着我国教育改革的不断发展,在高中阶段的历史教学中,教师更为重视学生在课堂学习中的参与程度。应用互动式教学法,能够有效的提升学生的参与程度,使得教师与学生的交流、学生与学生的交流更为顺利。在学生的积极参与中,课堂教学的效率将会有所提升。基于此,本文对互动式教学法在高中历史中的应用展开探讨,通过对教学的优化,提高高中历史教学水平。
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篇名 浅谈互动式教学法在高中历史教学实践中的应用
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 互动式教学法 高中历史教学 应用探讨
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0043-0043
页数 1页 分类号 G
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1 范良茹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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互动式教学法
高中历史教学
应用探讨
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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