文化交流 礼尚往来—基于必修4《拿来主义》“1+X”群文阅读教学设计

• 作者: 郭茜茜
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中语文 群文阅读 教学设计
• 年，卷（期）: qsj_2020,（4）
• 页码范围: 0058-0062
• 页数: 5页
• 分类号: G

摘要

通过多文本的阅读和分享，提升学生的整体感知、提取和整合信息的能力，学会理解和运用以文解文的阅读方法。并引导学生通过文本间的连接，在理解“拿来主 义”的内涵基础上，与时代结合，思考自己在学习生活中如何做到文化交流的“礼尚往来”，树立与时俱进的责任意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭茜茜		1	0	0.0	0.0