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摘要:
当前"卓越计划"、工程教育专业认证、双一流建设、"双万计划"等在专业人才培养方面对学生创新意识、工程能力与综合素质提出了更高要求,迫切需要高校加强实践教学环节.将计算思维、创新思维、工程思维引入计算机专业实践教学体系,探索构建递进式工程创新能力培养的分层实践教学体系,以进一步提高学生工程实践能力与创新意识.
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教学型本科院校计算机专业实践教学改革研究
计算机专业
实践教学
教学改革
教学型本科院校
应用型本科院校计算机导论课程教学改革
应用型本科院校
计算机导论
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用型本科院校计算机专业实践教学体系改革探讨
来源期刊 软件导刊 学科 教育
关键词 工程教育 实践教学体系 计算机专业
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 2019中国高校计算机教育大会专题
研究方向 页码范围 192-194
页数 3页 分类号 G434
字数 3130字 语种 中文
DOI 10.11907/rjdk.192188
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡志慧 湖北汽车工业学院电气与信息工程学院 13 34 4.0 5.0
2 唐海 湖北汽车工业学院电气与信息工程学院 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工程教育
实践教学体系
计算机专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件导刊
月刊
1672-7800
42-1671/TP
16开
湖北省武汉市
38-431
2002
chi
出版文献量(篇)
9809
总下载数(次)
57
总被引数(次)
30383
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