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摘要:
小学数学是增强小学生逻辑思维能力的重要学科,在素质教育的背景下,小学数学的教学方式有了极大的更新和转变,同时家庭作业的布置也应该结合新课程改革的要求,为小学生设置适宜的作业类型和内容,进而激发学生对家庭作业的完成兴趣。本文探究了目前小学数学作业中激发小学生兴趣的策略。
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家庭作业
小学数学
分层设计
“两极分化”
作业内容
小学生
新课程改革
数学成绩
小学语文家庭作业的生活化设计研究
小学语文
家庭作业
生活化设计
教师
学生
农村小学生家庭作业状况调查
农村地区
中小学生
家庭作业
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学家庭作业兴趣激发的策略探索构架
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 家庭作业 小学数学 策略 更新
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王文彩 山东省日照市东港区南湖镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
家庭作业
小学数学
策略
更新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
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8289
论文1v1指导