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摘要:
通过语料统计,文章发现与"即使"搭配的副词、连词以及"即使"的位置、引导的分句的位置都存在着范畴化现象;"即使"引导的分句可表假言虚让,也可表实言虚让,但以假言虚让为最多;假言虚让中,又以理性假言虚让为主;"即使"以连接中性意义的分句最常见,积极和消极意义的也不少;"即使"构成的复句,两个分句逆向制约关系的最多,其次是非制约关系的,顺向制约关系的非常少。
内容分析
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文献信息
篇名 也说“即使”
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 “即使” 连词 复句 范畴化
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-89
页数 9页 分类号 H146
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨德峰 北京大学对外汉语教育学院 47 905 11.0 30.0
2 范麾京 北京大学对外汉语教育学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“即使”
连词
复句
范畴化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
总下载数(次)
1
总被引数(次)
6477
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