深度学习:有效教学的生态重构

• 作者: 曹志国
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 有效教学 生态重构
• 年，卷（期）: jysj_2020,（1）
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

有效教学是永恒的话题,也是当下教学改革的重要命题。然而,在以有效驱赶价值、有用等同有效、重视工具理性、忽视价值理性等现象在一定程度上还依然存在的当下,这就需要我们进一步厘清有效教学的意义和价值。深度学习从学习场域的应然状态,学习起点的实然状态,学习内容的纵向循回本源、横向构建结构,学习方式的理性、感性观照,学习成果的迁移运用与内在调控等方面,构建多维度立体式的学习模式,实现有效教学的生态重构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹志国		14	3	1.0	1.0