浅谈自然拼读法在农牧区小学英语单词教学中的运用实践

• 作者: 赵爽
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 自然拼读 农牧区 小学英语 单词教学 运用实践
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 416
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.06.395

摘要

英语单词是学习英语的基础，若想提升小学生的英语学习水平，首先需要让学生基础词汇进行掌握。但对于大部分农牧区的哈萨克族小学生来说，英语单词学习却是英语学习中很困难的一部分。很多学生因为单词记不住读音、读不准、不会读，导致单词背不会、不会背，死记硬背也记不住，导致课文不会读，读不出。从而造成学生对英语学习的兴趣随着年级的升高而逐渐减退。通过教学实践和调查，笔者发现利用自然拼读法能有效的提升学生对单词拼读和认读的能力，降低学习单词的难度。学生如果熟练掌握，对于单词学习就可以起到举一反三、事半功倍的效果。从而提高学生课堂学习英语的主动性，激发学生学习的兴趣。